Речь и коммуникация
Может подойти, если:
- — ребёнка трудно понять
- — сложно строить фразы и пересказывать
- — есть трудности с произношением звуков

Может подойти, если:
Может подойти, если:
Может подойти, если:
Может подойти, если:
Определяем цели первого этапа и подходящие направления работы.
Состав и частота занятий зависят от задач ребёнка.
Даём короткие рекомендации и материалы для закрепления навыков.
Обсуждаем прогресс и при необходимости корректируем маршрут.

Короткие игровые задания, материалы специалиста и понятные инструкции помогают закреплять навыки дома.
Практика остаётся понятной ребёнку и семье.
Задания назначает специалист с учётом текущих целей.
Результаты обсуждаются на следующих встречах.
Начните с диагностики — специалист поможет определить первый этап.